Introducción:

El principal objetivo de este manual, es entregar a psicólogos, educadores y alumnos de Psicología, Educación y ciencias afines, una visión integral y actualizada de la Psicología Educacional con el fin de apoyar su formación en esta área de creciente interés. Con un enfoque tanto teórico como aplicado, el libro presenta los conceptos y teorías fundamentales de la psicología educativa, e introduce algunos temas de discusión más recientes en esta disciplina. Este material ha sido de gran utilidad para distintas universidades en varios países latinoamericanos.

Características:

• Esta obra ofrece un conjunto de conocimientos sobre Psicología Educacional que van desde su concepción y objetivos básicos, hasta una presentación coherente y sistemática de los modelos teóricos más relevantes que integran esta disciplina, así como su aplicación en el contexto del actual proceso educativo latinoamericano.
• Conjuga la práctica con la teórica, proporciona los principios fundamentales y las diversas teorías del desarrollo humano, motivación y aprendizaje, que ayudan a conformar el cuerpo de la psicología educacional. Tiene una comprensión de sus fundamentos lo que hace más factible enfrentar con éxito los variados desafíos que se presentan a diario en contextos educativos. Se dirige, asimismo, a analizar científicamente los comportamientos en la educación formal, los describe y trata de explicar sus causas para así poder predecir conductas futuras y crear las condiciones requeridas para una gestión eficaz.

Ventaja Competitiva:

• El libro permite comprender el rol del Psicólogo Educacional y sus ámbitos de intervención, en el contexto de la Realidad Educativa latinoamericana, así como analizar críticamente los modelos teóricos del aprendizaje y su aplicación y aporte para el trabajo educativo.
APRENDA:
Los modelos teóricos más relevantes de la psicología educativa.

DESARROLLE:
Análisis de los comportamientos de los diversos modelos educativos.
Cree las condiciones para una gestión eficaz de la educación. Aplique y aporte nuevos modelos teóricos del aprendizaje para el trabajo educativo.

AREA:
Ciencias de la conducta, Psicología educativa; Pedagogía.

NIVEL:
Intermedio, avanzado y ¡Profesional!

Contenido:

Perspectiva histórica de la psicología educacional - Teorías psicológicas aplicadas a la educación - Teorías conductuales del aprendizaje - Conceptos básicos -Proyecciones de la teoría conductual al ámbito educativo – teorías psicológicas aplicadas a la educación - Teorías cognitivas del aprendizaje - Importancia del aprender a pensar en el mundo actual - Conceptos básicos conclusiones: condiciones necesarias para desarrollar habilidades de pensamiento y creatividad en la sala de clases - Teorías psicológicas aplicadas a la educación: Teoría humanista - Proyecciones de la teoría humanista en el ámbito educativo - Temas relevantes en psicología educacional: Los recursos afectivos del educando - Temas relevantes en psicología educacional: el profesor - Temas relevantes en psicología educacional familia y escuela - Desafíos: desarrollando la capacidad mediadora de los padres - Conclusiones – Resumen - Línea de tiempo - Palabras clave - Ejercitación - Bibliografía sugerida – Conclusiones.