Esta obra es para quien quiera brindar una guía adecuada a los jóvenes que están comenzando a desarrollar su lenguaje adulto en una etapa de la vida por demás conflictiva. También para quienes cuentan con experiencia pero buscan ideas para mejorar el desempeño de sus alumnos y de ellos mismos como docentes y como persona. Quedan planteadas en sus capítulos, diversas estrategias innovadoras y creativas que pueden servir de modelo para los nuevos profesores.

La clase de español y su proyección educativa nos hace pensar sobre cuál es la verdadera función de esta materia y de la educación secundaria en general. En sus páginas se encuentra una hermosa descripción de los sentimientos y dilemas típicos de esta etapa de la vida. Antonio Domínguez Hidalgo propone formas de acercarse al adolescente y hacer que adquiera habilidades lingüísticas fundamentales para el resto de su vida y reafirme su autoestima con cada progreso.

AREA
Educación - Pedagogía y Didáctica

NIVEL
Intermedio - avanzado

CONTENIDO:

Introducción - Adolescencia. Etapa de Hipersensibilidad - La Misión de la Escuela Secundaria - Las Posibilidades Formativas de la Clase de Español - Núcleos Estructurantes de la Clase de Español y sus Recursos - Los Recursos de la Clase de Español para Encauzar la Vida Psíquica y Social del Adolescente - Ensayo Metodológico para la Conducción de la Clase de Español - El Maestro o Maestro de Español - Los Clubes Escolares de Lenguaje como Actividades Permanentes - Conclusiones Generales. Epílogo – Apéndice - Recuerdos de una Experiencia - Versos y Prosas de Adolescentes .